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人民锐见:零容忍“播独”教师 学校不是揽炒温床

原标题:零容忍“播音独立”老师,学校不是炒作的温床|人民的尖锐观点

上课的时候,让小五的学生回答“提出‘香港独立’的理由”,宣传“香港独立”的政纲,要求学生举手发表政治声明……10月5日,香港教育局宣布,经过深入调查和纪律处分程序,9月下旬按照《教育条例》取消了一名不道德教师的注册。这是“修法风波”以来第一位因专业不端被摘牌的老师。同时,教育局向该校校长副校长发出谴责信,指责其监管不力。舆论称赞根据法律法规将“广播独立”教师赶出学校是“为教育部门的混乱带来秩序的重要一步”。

“黄石”椅的拆除得到了大部分家长的全力支持,甚至有家长指出“当局早该拿定主意了”。之所以这样说,是因为在“修法风暴”中,香港人担心看到香港有很多教师煽动暴力、施暴、施暴。在他们的诱惑和鼓励下,许多本应在学校学习、健康成长的孩子丢下书本,冲到街上,走上了摧毁家园、对抗国家的非法道路。截至6月底,已有9000多人被捕,其中40%是学生。在绚烂的花季,突然被诱入黑色和暴力的投机;年少热血,在街头飓风中迷失自我。就像一个被学生砍脖子的执法警察说的“香港教育有问题”。

香港的教育真的病了,病得很重。一些中小学在课程设计和教学中忽视了对学生的爱国主义教育和中国历史教育;一些教师背离师德和职业道德,在课堂上散布极端言论,甚至引导学生参与违法暴力活动;有的教材不严谨,有抹黑国家、污名化“一国两制”、激化香港与内地矛盾的内容;有些考题导致学生“恨中国”、“恨警察”,甚至公然“美化日本侵华”,伤害民族感情。香港社会如何才能响应「救孩子、救教育、救香港」的迫切呼声?这就是令人震惊的背景。

香港教育呈现令人痛心的混乱局面,有着深刻的历史原因和复杂的现实因素,基本上是教育政治化的结果。殖民教育长期被毒害,国民教育没有深入扎根。此外,近年来,一些别有用心的政治团体和政治势力千方百计将政治带入校园,造成阳光雨露不足,浊水瘴气污染。其中,以“广播独立”挑起暴力的教师,反对派控制的教学协会,以拉客投机操纵的学生会,都是串通的帮凶。比如这次取消“黄老师”的时候,教育协会竟然跳出来护短,污蔑教育局的处置。当香港教育界的这些“病灶”在一天之内死去的时候,很多学生就会成为拉客和投机的“政治燃料”,一些校园也会成为香港独立的“思想温床”和“训练基地”。

教育具有鲜明的主权属性。在培养合格公民和培养家国情怀的重大问题上,只有“一国”的责任,没有“两制”的区分。消除香港教育混乱的出路在于建立和完善与“一国两制”相适应的教育制度。这不仅是香港特区政府不可推卸的责任,也是主流社会力量的共同使命。父母以身作则,帮助孩子“扣上人生第一颗扣子”;教师维护师德,用正确的价值观引导学生;学校要清理源头,用和谐的校园环境保护学生。这样才能培养出有民族观念、有香港情怀、有国际视野的新一代香港。

保护儿童的未来,就是保护香港的未来。香港迎来了从乱到治的重大转折,现在是一起整顿教育的时候了。所有香港人都采取行动,齐心协力遏制歪理邪说在校园的蔓延,坚决斩断拉客炒学生的黑手。

主编:朱学森SN240

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